1、钢琴即兴伴奏在艺术教育中的作用

钢琴即兴伴奏之所以在艺术教育中占有重要地位，是因为即兴伴奏的音乐内容多样，旋律各有秋千。优美的旋律让人感到快乐舒适，雄壮的歌声让人精神振奋。音乐是声音的艺术，也是最能影响人们情绪的艺术。它有悦耳的音响，动人的旋律，是最容易吸引孩子并为孩子所喜爱的。钢琴即兴伴奏作为音乐教育的一部分，不同于一般的说教。它以和谐的音乐来表达一定的思想和情感，影响孩子的情感和情感，对孩子的性格形成和道德培养起着潜移默化的作用，也影响着孩子的智力发展。此外，钢琴即兴伴奏具有优美的旋律和触动人们内心情感的魅力，容易引起孩子们的快乐，在音乐活动中，孩子们同时感受到音乐艺术的美，渗透、凝聚在即兴伴奏中的思想情感美和道德情感美也可以被孩子们感受到，对孩子们起着启迪教育的作用。这些感觉在快乐的音乐活动中潜移默化地影响着孩子们。日本音乐教育家铃木镇的一位先生主张：“如果你接受音乐教育，你应该让他从孩子出生之日起听最美的音乐。”“他非常重视婴儿的“内在能力教育”。他认为，“婴儿从出生之日起就在接触周围环境的一切事物中成长，并将反复出现的一切转化为内在能力。此外，有些人从小就接受过良好的音乐教育，如钢琴即兴伴奏教育。成年后，他们没有从事钢琴伴奏专业，但他们有很高的音乐艺术培养，音乐艺术伴随着他们的生活，成为他们生活中不可缺少的一部分。因此，我们可以肯定钢琴即兴伴奏在艺术教育中的作用。

2、钢琴即兴伴奏在音乐教育中的作用

钢琴即兴伴奏具有优美的音响、生动的节奏、独特的艺术形象和情感特征，是一门善于表达和激发人们情感的艺术。幼儿园的孩子非常活泼，思维丰富，情绪多变，容易受到外部环境的影响，情绪也是多变的。但正是儿童活跃多变的性格与钢琴即兴伴奏教育具有一致的特点，儿童的“多变”与钢琴即兴伴奏的“即兴”是一致的。

在自然界中，鲜花盛开，树木成分，有一个及时的播种期，是种子生根发芽的合适时机。儿童音乐教育也是播种音乐种子的好时机，钢琴即兴伴奏是最合适的音乐教育形式。孩子们喜欢即兴伴奏，天真和简单的感情愿意接受即兴伴奏，这些都是音乐成长和发展的好土壤。但需要注意的是，我们不能以培养音乐家为教学目的，因为儿童的钢琴即兴伴奏教育只能唤醒儿童的音乐细胞，让儿童接受更好的音乐教育，促进儿童的全面发展。