在独立学院转型自主招生的背景下，学生的思想政治教育战略

（1）学校领导提高思政教育意识

由于独立学院转型为我国新的办学模式，具有较少的思想政治教学经验。学校领导需要加强思想政治教育意识，不仅注重学院新专业学科的建设，注重学校后勤建设，而且注重自主招生学生素质德育的培养。享受转型自主招生政策的学生，需要学校的大力支持和认可，才能全身心投入到专业教学活动中。2014年是自主招生的开始。学校需要抓住机遇，研究自主招生专业的特点和就业需求，以及学生的心理状态，提高领导的思想政治教育意识。心理学教师根据自主招生的特点，设置有针对性的心理测试试卷，掌握学生的心理动态，了解学生的心理特点，制定适当的教学策略和教学模式，营造良好的大学文化氛围。根据专业就业特点，开展适当的就业指导活动，确定就业指导活动可以贯穿整个学习过程。思想政治教育具有长期性和复杂性的特点。学校应制定思想政治教育战略，明确思想政治教育目标，确保学生思想政治教育活动能够以目标为基本起点，以学生为中心顺利开展。

（2）完善组织机构，确保思想政治工作有效开展

借鉴普通高校办学经验，结合自身实际教学情况和教学管理现状，建立健全各级党组织和组织机构，确保学校思想政治教育顺利有效开展，确保自主招生学生适应学校生活。根据思想政治教育的有效性，教师和组织将共同研究思想政治工作的下一步。思想政治教学内容可以符合学生的实际情况，满足社会发展的要求。

(三)建设高水平思政教育队伍

大中专生获得本科专业学习机会，但学习年限为两年或三年。如果学院继续采用传统的思想政治教育方法，通过低水平的思想政治教育团队，就不能满足学生思想政治发展的需要。教师是学校组织思想政治政策的实施者，可以认为思想政治教育的效果与教师的思想政治水平密切相关。独立学院需要充分认识到这一点，进行人事制度改革和管理，合理配置思想政治教育团队的力量。

（4）激发学生的学习兴趣，促进学生的主动学习

学生是思想政治教育活动的主体。独立招生政策吸引了大多数技术中学生和大学生参与本科教育活动。由于其起点与普通高校学生不同，容易产生自卑情结，心理状态相对脆弱。独立学院教师需要充分尊重学生在思想政治教育中的主要地位，充分激发学生的主动性，引导学生积极学习思想政治教育知识。教师需要充分抓住机遇，引导学生形成正确的三种观点，引导学生健康发展。教师需要根据学生的学习心态和认知规律设计思想政治教育教材，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引导学生建立自信。例如，思想政治教育的内容可以与社会政治热点、微博热点等内容联系起来。引导学生积极参与思想政治教育活动，形成良好的思想政治教育氛围，从被动教育转变为主动学习，实现思想政治教育的教育教学目标。