目前，面对大学生就业困难的困境，政府机构、专家和学者都提出了建议。培养和教育普通本科大学生的创业能力，是培养大学生创业精神和创造力的需要，是社会专业人才变革的需要，是培养应用技术人才的需要。

一、普通本科院校大学生创业教育模式

山东省教育科学十二五规划项目“普通本科大学生创业教育模式与实践研究”（项目号2011G397）研究小组通过调查分析得出结论：普通本科大学生创业教育模式为：“政府-社会-大学-公司联动”，共同完成大学生创业教育任务，培养具有先进创业意识、创业知识和创业能力的优秀人才。

其中：政府――建立社会支持体系，鼓励大学生创业；社会支持体系；――加强对大学生创业的支持；高校加强对大学生创业的支持；――多渠道创业教育；公司；――积极参与创业教育。

二、普通本科院校大学生创业教育路径

普通本科院校大学生创业教育是一项系统工程，具体路径如下：

1.政府应建立社会支持体系，鼓励大学生创业。

政府应该为大学生的创业精神提供财政援助。首先，扩大风险投资援助，风险投资的支持不应该有特殊的限制，为所有专业的学生服务，而不是一些专业的学生服务。同时，需要进一步扩大风险投资基金的数量，而不是象征性的补贴。从政府提供的大学生风险投资基金的绝对数额来看，其规模仍然很小，占政府财政支出的比例非常低。因此，政府应将大学生风险投资基金作为常规财政预算项目纳入年度计划。只有这样，大学生风险投资的支持才能走上正确的轨道。

设立风险投资基金相关管理机构。从美国风险投资的成功经验来看，如果你想把大学毕业生的创业管理作为一种职业，希望它能有自己的正常轨道，基金中介管理机构是必不可少的。因此，应设立专业的创业基金“中介”管理机构，可以由政府领导，但必须是独立的机构。

建立和完善支持创业的法律法规。大学生创业也需要完善支持创业的法律法规。目前，大学生创业支持的相关法律法规存在政策目标不明确、优惠待遇实际认可度小等不足，亟待完善。

为初创大学生提供增值服务。大学毕业生刚刚进入社会，没有工作经验，更不用说管理经验了，也缺乏帮助他们创业的朋友。许多有风险投资的学生在创业过程中失败，主要是由于缺乏管理经验。事实上，除了创业过程中的资金外，大学生还需要充分利用各方面的力量和成功案例来培训和提高投资企业的管理水平，这需要管理和工作经验的帮助。这种协助可以由作为风险投资机构的中介管理机构提供，通过适当的培训和干预管理来实现创业的成功。

2.社会应加强对创业教育的支持

大学生创业教育需要全社会的支持和参与，学生家长、企业家、非营利组织和协会都应该加入。首先，全社会要营造重视创业、支持创业的良好舆论氛围。大学生家长要突破“金饭碗”等旧观念，最大限度地理解和支持大学生创业。二是企业作为社会活动的主要参与者，应利用自身资金和技术优势，通过参与制定人才培养计划、建立创业实习基地、举办创业讲座、提供技术资金等方式，加强对学生创业的支持。三是各类非营利组织和创业协会要加大对大学生创业的组织支持力度，开展或支持创业教育教学资源交流和师资培训。同时，他们也可以积极参加大学生创业培训课程。

3.加强校企合作，鼓励企业积极参与创业教育

高校应加强校企合作，鼓励企业积极参与大学生创业实践活动，建立良好的互动。公司通过提供专业培训、公益实习、风险投资、“一对一”指导等方式支持大学生创业活动，为大学生创业提供重要支持。通过支持大学生创业，公司一方面帮助大学生有效解决就业问题，另一方面也履行了社会责任。

简而言之，普通本科院校通过“政府-社会-大学-公司联动”大学生创业教育，创新创业教育，培养和提高学生创业精神和创业能力，有效促进和促进大学生创业，促进大学生就业，促进社会经济发展，也能促进中国社会的和谐稳定发展。