2013年5月4日，习近平总书记在与各界优秀青年代表座谈会上指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上的“缺钙”。青年要把理想信念建立在科学理论的理性认同上，正确认识历史规律，准确把握基本国情，不断增强道路信心、理论信心和制度信心，增强坚持党领导的信念，始终紧跟党高举中国特色社会主义伟大旗帜。从习近平主席的讲话中，我们可以看出，国家对青年理想教育的重视程度。大学生作为青年中最大的一部分，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。他们是否有正确的理想和信念是非常重要的。在新疆，越来越多的少数民族青年开始进入大学，接受高等教育，成为未来新疆建设的主要力量，新疆经济、政治、文化、社会和生态文明建设密切相关，其理想信念与新疆的长期稳定和社会稳定直接相关，因此加强少数民族大学生的理想信念教育迫在眉睫。

1、新疆特殊的地理位置决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性

新疆位于中国西部边境，是亚欧大陆腹地，与吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、巴基斯坦、俄罗斯、阿富汗、印度、蒙古等八个国家接壤，这些国家民族成分众多，民族关系复杂，矛盾突出，民族关系直接影响新疆边界的安全和社会稳定。中亚国家与新疆少数民族有着千丝万缕的联系。他们有着共同的民族历史文化渊源、共同的宗教信仰、民族关系的变化或各民族政治经济生活的变化，对新疆的民族关系和社会稳定有着相当大的影响。如何在复杂的社会环境下加强少数民族大学生的理想信念教育，使他们坚信走中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，使他们的生活越来越好，民族关系越来越和谐。

2、新疆特殊的地域文化决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性

随着经济的快速发展，文化的发展和地位也随之飙升。“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要来源，也越来越成为综合国力竞争的重要因素。由于新疆特殊的地理位置，三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教在这里相遇，世界中国文化、古希腊文化、古印度文化、波斯伊斯兰文化四大文化聚集在这里，交流、融合形成了历史悠久的“西方文化”基于民族、地区、宗教和民族文化的融合。喀什、库车保留着古龟兹、古突厥、古波斯、阿拉伯文化的痕迹；和田地区保留着古和田文化的痕迹，展现了和田文化、印度佛文化、汉文化、吐蕃文化、伊斯兰文化的影响；还是吐鲁番、哈密、姗姗等地的维吾尔文化，体现了维吾尔文化与汉文化的结合；清晰勾勒出蒙古文化与古突厥文化交织在一起的北疆游牧文化。新疆是一个有13个少数民族的地方。由于历史发展进程和物质生活条件的不同，形成了不同的风俗习惯、社会组织和宗教信仰。面对现代文化的巨大冲击，各民族文化如何正确认识自己的民族文化，取其精华去其糟粕，对他们来说也成了一个难题。大学生在少数民族中的比例越来越强。他们能否树立正确的民族文化意识，如何在中国建立主流文化和多元文化，在新疆本土文化和外来文化中把握现代文化与传统文化的契合点，从而树立建设社会主义新疆的意识，加强对社会主义共同理想信念的坚信和坚持是非常重要的。

3、新疆特殊的大学生群体决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性

首先，新疆大学生与大陆大学差异很大，新疆大学少数民族大学生比例逐年增加，来自不同民族、不同地区、民族成分复杂、文化背景和程度差异，语言和思想理解多样化，把握少数民族大学生思想心理是理想信念教育的前提。通过作者的调查发现，新疆少数民族大学生的理想信念受到宗教的约束和影响，绝大多数少数民族大学生受到家庭和成长环境的影响，一般相信伊斯兰教，认为他们的宗教信仰非常重要，甚至有些大学生认为汉族没有信仰，他们的信仰比我们高贵，不能客观正确地理解宗教和迷信，宗教文化与民族文化的关系，存在模糊，使其理想信念具有明显的宗教色彩和功利主义倾向。由于宗教和家庭的影响，他们的世界观、人生观和价值观表现出很强的封闭性。对自己民族的高度认同感使他们对外界的认识落后于对其他优秀信息的接受和吸收。

其次，新疆少数民族大学生本身也存在一些问题。由于文化和语言的不同，一些少数民族大学生的心理素质缺乏耐力，无法适应逆境，缺乏坚强的意志力和承受挫折的耐力。南疆很多大学生上学不是因为愿意通过学习改变生活，而是因为无奈。汉语水平的薄弱也让一些大学生跟不上进度。学习成绩的下降会使他们产生强烈的自卑感，导致他们的理想信念不够坚定，存在负面思想。对他们来说，实现共产主义的崇高理想是遥不可及的，坚定社会主义的理想信念是虚无的。因此，新疆高校少数民族大学生的理想信念教育十分紧迫。