我国教育发展的若干建议
1. 改革教育评价体系，推进素质教育评价体系
要彻底改变现有的教育质量评价体系，要自上而下向人民征求意见，集思广益，建立健全更科学、更多样化、更符合教育规律的教学质量评价体系，使教育质量评价体系更具可操作性，严格执行，避免流于形式，从根本上解决制约素质教育运行发展的问题，大力推进素质教育。
2. 加大教育投入，促进教育适度发展
增加教育投资是落实教育优先发展战略地位的根本措施。各级政府要加大对基础教育的投入，最大限度地支持和帮助人力、物力、财力，充分调动各方面力量，吸引社会力量办学，补充我国教育资源不足，促进教育发展。特别是要加大对贫困地区和少数民族地区的投入，最大限度地减少城乡基础教育差距，促进中小城乡基础教育发展，确保国家未来新生力量的蓬勃发展，促进科教兴国战略的顺利实施，真正把科技转化为生产力，促进经济社会全面进步。
3. 坚持以人为本，促进人才全面发展
坚持以人为本是为所有有教育需求的人服务，选择教育内容、目标和方法，满足人们终身发展的需要，促进人们的全面发展，实施开放办学、多元化办学，建立多元化的教育内容、教育模式和教育评价标准，完善终身教育体系，使教育真正为终身教育服务。注重教师发展，提高教师物质待遇，注重教师素质教育，增加教师学习机会，开展学术文化活动，营造学术研究氛围，培养学术和专家教师，鼓励优秀教师成为教育家、思想家，成为学生的学术和道德模式，以个性魅力和诚信教育感染学生。
4. 普及与提高并重，提高人才培养质量
普及教育，即确保必要的教育投资和基本办学条件，使学龄人有机会接受教育。提高教育教学质量和人才培养水平，加大资金投入，加强硬件建设，促进办学条件现代化，加强软件建设，推进课程改革和教育模式，落实高校扩招政策，同等重视人数增加和质量提高，避免频繁的系统调整，确保教师教学和学生学习的连贯性和稳定性。科学安排实践课程，促进学生将知识应用于实践，提高实践能力。高校应选择符合市场和社会方向的办学方向，培养社会建设和经济发展需要的人才，确保提高人才培养质量，提高高校科研成果投入市场的应用率，为实施科学教育振兴国家战略注入新鲜血液和取之不尽的动力。
5. 结语
总之，实施科教振兴战略，必须提高全社会教育优先发展意识，在巩固现有改革成果的基础上，不断推进学校制度、管理制度和学校制度创新，创造性地解决发展、改革开放的新形势、新问题，促进教育全面、协调、可持续发展，做好人民满意教育。
