如何创新教育技术信息技术在远程教育中的应用？

1.以现代远程教育技术为工具

随着教学改革的进一步深化，教学空间不再局限于黑板和平台。借助多媒体工具和平台，教学可以从视觉、听觉和触摸的多个维度进行。不仅教师的教学、指导和辅助应该通过各种媒体进行，而且学生的学习和探索也应该通过各种媒体来实现。此外，各种计算机网络还构成了师生之间交付信息的工具，教师的指导和学生的反馈应该在此基础上进行。远程教育是一所没有围墙的学校。其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络和移动通信网络向全国实施在线教学。同时，现代远程教育教学系统可以在不同层面进行分工合作，为师生提供必要的学习资源和学习支持服务。

2.以现代远程教育技术为资源

素质教育注重知识和能力，不再片面强调对知识的记忆。因此，在这种基于“学习”的环境体系中，必须选择和应用大量的教学资源。现代教育技术可以提供多样化的学习资源，如磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网等，而互联网本身就是世界上最大的教学资源库。现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，数字信号环境下教学活动的特点决定了其教育过程必须反映学生的自主学习、参与、现代手段的应用和各种媒体资源的利用。

3.利用现代远程教育技术实现合作学习

合作学习是一种教学形式，通过两个或两个以上的学科相互促进学习，以提高学习效果。合作学习可以培养学生的自信心，特别是在同伴帮助过程中体验成功经验，重塑自尊；合作学习可以提高学生的学习热情和主动性，发展学生的主要意识，合作学习消除应试教育竞争引起的冷漠和孤立，形成和谐平等的师生关系和学生关系。可以看出，合作学习是以“学习”为中心的教学模式的必然要求。应用现代教育技术提供的各种网络环境可以有效地进行合作学习。