1、开设文化研究课程对公共英语教学的意义

1.文化研究与语言教学密不可分

笔者认为，学习一门语言，首先要了解这个语言国家的文化。在许多西方国家，他们的文化与中国正好相反，有许多文化差异。文化，从学习者学习这门语言开始，就渗透到他们语言学习的整个过程中。两者之间存在着不可分割的关系，相互依存，相互制约。

2.有利于增强学生学习英语的兴趣

如果你想掌握一门语言的使用方法，你需要深入了解这个语言国家的文化。开设文化研究课程有利于增强语言学习者对语言的兴趣，使他更深入地了解国家文化，有利于学生化被动为主动，摆脱机械背单词、背语法的现象，激发学生学习英语的兴趣。

3.文化研究课程可以使公共英语教育更贴近教学目标

高等院校开设英语学习课程的目的不仅是为了学习英语，也是为了让学生成为未来社会工作中生活和工作的工具，提高学生的综合文化素养。文化研究课程的开设可以使学生对外语国家的文化有更多的了解，掌握人文知识，提高他们的文化感知和沟通能力[3]。

4.是全球一体化的必然趋势。

随着经济的发展，世界一体化的趋势越来越明显。随着中国加入国际世贸组织，中国在世界上的地位越来越明显。在一定程度上，我们需要掌握西方的文化背景。因此，文化研究课程的开设和发展已成为世界一体化的必然趋势，使各国的文化得到更好的整合和理解。

二、如何开展文化研究课程

由于传统教育模式的影响，文化研究课程的发展有一定的局限性。由于高校公共英语课程的发展，只注重培养学生在词汇、语法、翻译、阅读、听力等方面的能力，而忽视了西方文化研究的教育，促使学生在学习过程中只注重死记硬背，而不融入真正的兴趣。笔者建议在原有的公共英语基础课程中增加一些文化研究课程，可以减少公共英语课程中其他内容的一些课时。

教师建设。前面提到，高校公共英语教师的素质和水平参差不齐。要培养合格的英语人才，首先要有优秀的英语教师。这是毋庸置疑的。教师要积极提高素质、个人文化素养、教学质量和知识。学生的素质很大程度上取决于教师的素质。因此，教师在教学生学习新知识的同时，要不断提高自己，加强个人文化知识，熟练掌握西方国家的文化差异，从而有能力为学生答疑解惑。

其他设施条件。许多大学在培养学生时给予了高度的支持。例如，一些英语俱乐部，以及学校的一些英语角或图书馆的英语材料。在培养学生兴趣时，要注意加强学生兴趣爱好的培养，使学生对英语学习有更全面、更深入的了解。

结语：

综上所述，高校增加文化研究是学习公共英语的必要条件。文化研究课程的发展使英语学习者能够更好地热爱这门语言，更好地了解外国文化，为未来的无障碍交流打下良好的基础。因此，笔者认为，文化研究课程的增加对公共英语的学习具有重要意义。