博物馆开展青少年爱国素质教育应注意的问题

在青少年中开展爱国主义教育，不断增强青少年对优秀民族文化的认同和信心，激发民族精神，凝聚民族力量，是一项非常紧迫和艰巨的任务。青年文化的特点是流行性、时尚性。在当今时代，信息化和全球化对青少年产生了巨大而深远的影响。如何引导流行时尚文化转化为爱国主义教育的正能量，触动青少年的心灵，让更多的青少年走出校园，走进博物馆，是所有博物馆都需要关注和研究的课题。博物馆作为青少年爱国主义素质教育基地，应积极思考如何占据流行文化的地位，包括网络文化，将当地文化、民族文化与青少年关注的流行文化有机结合，创造良好的文化环境，使青少年健康成长。如今，父母平日忙于工作，生活节奏快，有时忽视了对青少年的关心和关怀。对于网络，青少年的接受能力和适应能力都很强。为此，博物馆应利用计算机网络资源，拓宽信息宣传渠道，利用先进的现代技术手段，发挥网络优势，建立网络博物馆，以生动、生动、有趣的方式收集文物，展览信息和参观互动活动通过网络发布和宣传，通过高科技手段将青少年带入丰富多彩、神奇的网络博物馆，增强博物馆对青少年的吸引力，进一步扩大博物馆的教育效果。

目前，参观博物馆的家庭观众越来越多。与学校有组织的青少年群体不同，家庭观众基本上是由父母或一方带领青少年参观博物馆，其中大多数是未成年人。博物馆应重视这一趋势，开发有针对性的教育活动或教育项目，加强青少年参与家庭教育活动，努力使博物馆成为家庭成员接受知识、接受教育的文化殿堂和交流感情的重要场所。

就博物馆及其工作而言，现代博物馆的功能不仅仅是单一的解释、接待、宣传和教育，而是多种形式、全方位的公共服务和社会服务。特别是对青少年的爱国主义素质教育，不能简单地理解为开展或举办教育活动。这对教育人员提出了更高的标准和要求，不仅能说话，而且具有创新的教育理念和独立的工作能力。教育人员可以亲自参与规划、组织教育活动的内容、细节、步骤和具体工作，真正了解青少年，了解学校教育，了解青少年成长心态和思维方式，积极与学校教师联系合作，建立博物馆教师沙龙，开发和创新青少年欢迎和喜爱的教育活动，扩大博物馆爱国主义素质教育的影响。

爱国主义教育是博物馆教育的永恒主题。人们常说：一部好戏，感人一辈子；一本好书，永恒；一个好的博物馆不仅是一个国家、一个国家、一个地区的文明象征和形象的象征，也是培养人、教育人、启迪人的殿堂。博物馆对青少年爱国主义素质教育负有重大责任，还有很长的路要走。在今后的教育中，要吸引更多的孩子走进博物馆，了解博物馆，爱上博物馆，结合学校教育内容和家庭教育要求，让全社会关注青少年的成长。