建议大学生思想政治教育人文关怀的有效性

人文关怀的有效性研究作为一项系统、长期、复杂的工程，需要从人性化的理念、生活化的理念和文化人性化的实际需要，全面建立积极的教学环境，提高其有效性。

（1）注重对人文关怀理念的理解和宣传

人文关怀在高校思想政治教育工作中的渗透，要遵循人的人格尊严，特别是在大学生思想政治教育教育内容的选择上，注重大学生个人价值的传递，改善师生关系，更好地促进大学生思想政治教育在其行为中的内化。如结合高校思想政治教育实际制定人文关怀教育培训计划，坚持以学生为导向，注重教学管理、课程学习秩序、校园环境建设的积极作用，是从学校管理制定信息反馈机制、人文教育评价机制，丰富人文关怀的教育内涵。另一方面，通过校园网络、广播、广告牌等，以人文关怀为指导，开展知识讲座、辩论比赛，鼓励学生理解和实践，营造良好的人文氛围。

（2）建立合理的教育目标体系，配合中长期教育发展

人文关怀的有效性应坚持以教育活动为载体，根据不同阶段制定相应的目标。例如，对于最近的目标，我们应该关注基础知识的积累，并从教育的整个过程中促进学生的社会化和质量。结合大学发展的特点，充分听取学者的意见，从合理的应用人才培训目标中平衡思想政治教育的有效性。

（3）注重教师能力培养，优化人文关怀培养环境

人文关怀的有效性是在教师的指导下，从思想教育和职业教育中渗透到以人为本。因此，对于教师的理论知识思维和人文意识，需要不断优化知识结构，从自身主体意识中提高自身道德，建立合理的教学环境。例如，只有加强教师自身意志和毅力的培养，激发他们在人类中的情感和经验，才能更好地关心大学生的实际思想和生活需求，开展个性化的大学生思想政治教育工作。