以高校团日活动为新载体，开展大学生诚信教育

（1）把握现状，联系实际情况。开展主题小组日活动前，应根据学校共青团工作的实际情况进行科学细致的研究，深入了解学校团队成员的诚信现状，为主题小组日活动提供科学的数据参考和合理的方案设计方向。制定有特色、有针对性、实用性强的实施计划。逐步推进主题教育活动。掌握主题小组日活动的方式、活动安排和时间，使团员尽可能方便参与。

（2）增强意识，落实监督工作。为使以“诚信”为主题的团体日活动顺利开展，学校各部门应加强主题团体日活动的监督机制，为主题团体日活动提供机制保障。同时，通过巡回检查、抽查、交叉检查等形式，对诚信教育活动中的不足和缺陷提出修改意见和建议，及时总结推广成功经验。

（3）扩大地位，建立网络平台。为了探索诚信教育的新途径，加强主题小组日活动的影响和覆盖范围，我们可以与易班等在线公共平台合作，推出“在线小组分公司”管理模式，首先占据在线诚信教育的新地位。在网上开设“在线共青团分公司”区域，充分利用网络空间存储量大、方便快捷、开放透明的优势和特点，实现活动预约、总结上传、评价、沟通监督等程序的网络化。

（4）形式创新，打造特色品牌。在主题团日活动中，要突出特色，创新理念。除统一主题的团日活动外，还要在各年级、各专业开展有针对性的长期活动，号召团支部充分发挥主体作用，独立设计形式灵活、内容丰富的活动方案。开展以诚信为主题的团日活动评价，建立奖励机制。

（5）符合主题，密切关注诚信教育。主题小组日活动应符合主题，牢牢把握“诚信”中心，根据各年级的不同特点，逐步开展主题小组日活动。一年级重点开展网络诚信教育，帮助适应大学网络生活，树立正确的网络道德观。例如：收集网络恶意谣言，在易班平台上发表自己的演讲。二、三年级重点开展学术诚信教育，加强考试作风和纪律教育，提高学术综合素质。例如，辩论比赛的主题小组日活动是“抄袭作业利大于弊还是弊大于利”。四年级重点开展经济诚信教育，确保为社会输出具有良好道德素质的人才。例如：请企业家举办一个关于经济诚信的讲座。

（6）从头到尾完善反馈制度。一方面，主题小组日活动应集思想、教育、知识和兴趣于一体；另一方面，开阔视野，拓宽思路，努力创新，反映时代特点、专业特点和青年特点，采取加强重点、示范驱动的策略，加强评价机制、奖惩机制和创新机制的建设。各班共青团支部注重探索优秀的主题小组日活动案例，典型的先进团员，努力为主题小组日活动的深入开展创造良好的氛围。