随着经济全球化的深化和中国加入世贸组织，中国逐渐成为世界经济发展不可或缺的一部分，对中国高等教育的发展提出了严峻的挑战。本文从陕西省高等教育国际发展实践出发，提出了陕西省高等教育国际化的目标，规划了陕西省高等教育国际化的实现路径。

一、陕西高等教育国际化发展现状

近年来，陕西经济保持稳定快速发展，外向型经济初具潜力。欧亚经济论坛举办了几届，三星项目成功落户，国际航线不断扩大，西安国际化程度不断提高。陕西高等教育国际化不断加强，国际形式有：（1）建立西安交通大学、内布拉斯加林肯大学等中外合作机构（UNL）第一所海外孔子学院合作成立（UNLCI）、第二所海外孔子学院与英国利物浦大学合作成立（UOLCI）（2）设立独立机构，加强对国际学生的培训，如西安交通大学、西北理工大学等国际教育学院；（3）西安工程大学、西安外国语大学、西安科技大学等中外机构双学位联合培训，与外国大学开展“1+2+1”、“2+2”双学士学位与“1+1+0.5”双硕士联合培训项目；（4）师生交流，如陕西高校与外国合作院校的教师互访、交换生项目等；（5）西安交通大学等全球招生招收86个国家的国际学生；（6）课程合作，如西安交通大学城市学院与内布拉斯加林肯大学的本科课程合作项目。

陕西高等教育国际化取得了巨大成就，但与其他省市（北京、上海、江苏等）相比仍存在较大差距。

二、陕西高等教育国际化发展问题分析

近年来，陕西高等教育国际化发展面临的问题包括：

首先，陕西高校对高等教育国际化发展的本质缺乏认识。高等教育国际化是指各国充分利用国内外教育市场，优化教育资源，服务经济社会发展。然而，陕西对教学模式、课程设置和学生来源的国际化关注较少。

二是陕西高校外部环境造成的问题。陕西位于中国内陆，西北地区相对落后。与沿海高校相比，陕西高校与其他国际教育机构的交流机会较少。

第三，学生本身对教育国际化缺乏了解。虽然陕西高校与国外知名高校建立了长期的合作关系，但大多数学生选择出国旅游，偏离了高等教育国际化培养高素质人才的初衷。

可以看出，陕西高等教育国际化在发展过程中存在诸多问题。本质是没有提出适合陕西高等教育国际化的目标，也没有揭示陕西高等教育国际化的实现路径。

三、陕西高等教育国际化目标

结合陕西教育背景，陕西高等教育国际化的目标是培养国际高素质人才，塑造强大的国际高等教育省份，增强国家综合实力。

首先，培养国际高素质人才。国际竞争的核心是高素质人才的竞争。陕西需要大力发展高等教育的交流与合作，充分利用其他国家的教育市场和资源，培养具有深厚专业知识和国际视野的全方位人才。

其次，塑造陕西高等教育强省。陕西作为高等教育大省和国家重要的高等教育基地，在国家建设高等教育强国、实施西部发展战略、建设西部强省的背景下，建设高等教育强省已成为必然选择。

最后，提高国家的综合实力。综合国力是衡量一个国家经济、政治、军事、技术实力的综合指标，从根本上决定了其在国际上的地位和作用，综合国力的提高不能与教育的支持分开。