为了应对互联网对大学生的影响，高校开展了相应的思想政治教育建设，取得了优异的成绩，但仍存在思想政治网络建设内容僵化、无吸引力等不足。网络交流平台的广泛应用导致不良文化对学生的思想侵蚀。因此，掌握网络教育的使用方法和方法是非常重要的。我们必须采取相关措施，做好大学生的思想政治教育工作。

网络娱乐功能应用于大学思想政治教育的影响

1.积极意义

（1）信息技术为思想政治教育提供了先进的物质方法，使教学效率更高，质量更好，体现了广泛性和多样性的优势。人们可以通过报纸、电视和互联网快速了解世界各地的经济、政治、生活等方面。这种快速的沟通方式有利于教育者及时调整教育方式，更新教育内容。通过最新的教育方式传播健康科学的思想政治信息，引导正确的舆论方向。多媒体的教学内容和对象非常广泛，它摆脱了空间的局限性，使不同阶层的人能够理解相应的知识和信息。

（2）网络娱乐功能摆脱了大学思想政治教育枯燥单一的教学方法，提供了更丰富、更生动的教育内容，为解决现实生活中的各种问题提供了更丰富的参考信息和信息，也有利于引导正确的舆论指导，帮助学生区分是非，开阔视野，建立正确的思想意识，改变灌输教育，提高学生参与的主动性。

（3）就网络娱乐本身而言，今天的人类生存不再受到物质需求的限制，逐渐追求更高的精神生活，网络只是为人们提供了一个非常方便和广泛的娱乐平台，包括大多数现实生活中的娱乐项目，甚至只能在现实生活中实现，现在可以通过虚拟场景实现，大大满足和满足人们的需求。

2.负面影响

（1）市场经济的基本原则是强调物质利益和收入的最大化，这也导致了拜金主义、享受等腐朽思想的产生，不仅严重影响了大学生的人生观、世界观和价值观，而且阻碍了大学思想政治工作的实施。一些人提出了一些偏执的观念，远离政治，放弃主流意识，严重影响了大学生正确思想意识的形成。虽然人们享受网络技术的便利，但也有一些不良影响，大学生是网民的主体，由于好奇心和网络信息的广泛覆盖，加上前卫的思想，过早接触不应该接触的事情，相信未经证实的言论，自私主义的流行，导致大学生对物质和权益的过度追求，严重影响学生的爱国主义和集体主义，对大学生未来的发展和身心健康产生不良影响。

（2）社会思想和大学生思想不断发展和变化。为了适应大学生思想发展的进展和国家发展的需要，思想政治课的教学模式也应进行改革。在思想政治教师相对缺乏和传统教育模式中，各专业集体教学或讲座教学，最终学生认知标准是考试，对学生思想和生活没有积极影响，认为思想政治理论解决生活现实问题，不能引起学习兴趣，不利于思想政治教学取得良好成果，效果不符合国家对思想政治教育发展的期望和要求。

（3）媒体传播的速度和范围非常广泛，特别是与外国文化的联系，对思想政治教育产生了巨大的影响。一些外国媒体机构也在不断进行文化渗透，肆意评论和夸大中国社会形态的缺点，造成了巨大的言论影响。网络作为信息传播的有效途径，虽然突破了国际文化交流的局限性，克服了文化差异，改善了信息环境，但也有一些中国利用这个渠道渗透到思想偏差体系、信念、概念和文化中，造成了政治、经济、文化的新矛盾和挑战，也给思想政治教育工作带来了更大的问题。