目前，中国经济从快速增长进入中高速阶段，经济增长动力不足。全民创业创新必将是中国经济增长的新引擎。席总书记曾指出，全社会要关注和支持青年创新创业，提供更有利的条件，搭建更广阔的舞台，让青年在创业创新中迸发出更加耀眼的青春光彩。可以预见，大学生将是中国创业舞台上的新生力量。如何充分发挥他们在中国经济转型发展过程中的作用，是高校教育工作者面临的新课题。

选择旅行社管理专业学生创业教育平台

目前，旅行社管理专业学生的创业理念和通过率非常低。除了概念、知识、技能等因素外，缺乏创业教育无疑是主要原因之一。创业教育的价值在于，它可以点燃创业之火，减少创业不必要的失败。

美国大学创业教育的实践表明，大学生创业教育是培养具有创造力、创新精神和创业能力的高素质复合型人才的有效途径。因此，在大学创业教育体系完善之前，有必要在课外教育体系中补充创业课程，旅行社管理课外教育也必须尽快建立以培养创业基本素质为核心的教育理念。《旅行社运营实践》是旅行社管理专业的主要课程，涉及旅行社运营的整个过程。旅行社的成立、市场定位和定位、产品设计开发、商品销售、旅游接待、客户管理、电子商务等形成了旅行社运营的整个过程。本课程要求学生从旅行社管理的角度掌握旅行社行业的挑战和机遇。从学习与实践相结合的角度来看，本课程是旅行社管理专业学生创业教育的最佳平台。

二、旅行社运营实践课程融入创业教育教学改革

要将创业教育融入旅行社运营实践课程，构建不同于传统“一言堂”的教学方法，必须打破内容组织中按章节设计教学的老套路，以旅行社实际工作流程转换的项目任务为主线，全面重组教学流程，让整个教学真正重现旅行社运营管理的主要运营流程。新的教学方法采用了大量的工程培训项目，实现了以“做中学、学中做”为主要模式的做、学、教一体化教学。

融入创业教育的新教学模式以工学结合为基础，以任务驱动为手段，以教师教学为基础，以学生学为主体，围绕旅行社业务转型的项目任务展开课程内容的新特点，形成了以教学为导向、以学知会为导向、以掌握为导向、以实践为导向的理论与实践一体化教学。通过真实或模拟的实践项目，塑造学生的创业意识，提高学生的创业技能。融入创业教育的“旅行社运营实践”课堂教学的主要实践内容和阶段，基于工作过程的系统教学理念，实现旅行社主要岗位的全过程培训教学。教学以实际工作岗位技能培养为理念，营造积极、生动、有趣、适合行业实际的学习氛围，从填鸭式灌输式教学向自主探索式学习转变，提高学生的创业创新能力。