增强大学生思想政治教育有效性的对策

（1）精心策划教育内容

大学生的思想政治教育内容应接近生活，生动有趣，具有启发性。鉴于当前互联网技术的不断发展，论坛、网站、微博等互动平台已经存在于大学生中，论坛、网站、微博的内容决定了它们是否能吸引学生。因此，高校辅导员可以充分利用当前的信息网络平台，开展学生的思想政治工作。同时，要充分发挥网络技术灵活、快捷、方便的优势和特点。教育内容要多样化，及时更新，防止一成不变，将自上而下的单向传递和被动接受转化为双向、多向的直接交流和互动。通过图文并茂、视频动画的联合应用，实现了生动的思想交流形式，有效防止了枯燥的指令和说教对政治思想工作的负面影响。此外，传统的思想政治工作需要很长时间，效果难以持续很长时间。网络环境下的政治思想教育时间跨度小，教育内容丰富，可以为学生提供长期教育。

（2）构建微博思政教育平台

目前，微博用户众多，在大学生中很受欢迎。为了适应时代的发展和变化，满足大学生的需要，可以进行微博思想政治教育。为了方便微博思想政治教育的实施，学校校园网站正在建立微博思想政治教育平台或系统，形成一种新的思想政治教育方法。例如，为了加强学生的思想政治教育，使思想政治教育与时代脱节，建立了学校微博认证平台，使学生能够自由发表对学校工作的看法，并在评价学校的各种活动和政策中为学生提供思想政治教育。通过建立微博思想政治教育平台，利用微博与学生对话，不仅有趣，而且可以提高学生的思想道德水平，用一半的努力达到两倍的教学效果。

（3）重视道德判断力的培养

培养学生道德判断力的方法可以从以下几个方面入手。(1)提高对思想政治教育的参与度。从教学实践中可以看出，这种居高临下的传递教学不可能培养学生的道德判断力。在师生的共同参与下，必须共同讨论当前的事件，引导学生建立正确的道德判断观念，提高道德判断力。(2)教育理念的创新。认知作为行为的先导，要求教师转变教育观念，以培养学生的道德判断力为教学目标，制定相应的教学方案，为培养学生的道德判断力提供前提。(3)实现思想政治教育的开放。道德判断是在各种事物和思想中形成的。只有学会合理判断和评价复杂的事物，才能塑造学生的道德判断力。

(四)高校辅导员应具有扎实的素养

对于高校辅导员来说，个人素质是开展大学生思想政治教育的基本前提。因此，高校辅导员必须注意提高个人素质和管理水平。从大学生思想政治教育的实践可以看出，高校辅导员在工作过程中必须掌握思想政治教育的深度，具有前瞻性、理论性和创新性。前瞻性要求高校辅导员在思想政治教育工作中具有前瞻性，在深入分析和了解大学生心理和生理变化的基础上，科学掌握思想政治教育的规律。理论是要求辅导员在思想政治工作中提高理论素养，在不断思考总结中逐步向“专家型”发展，摆脱传统思想政治工作中没有理论依据的经验。创新是要求高校辅导员加强业务能力培养和理论知识培养，在思想政治工作中不断创新工作方法和理论，提高思维能力和思想政治教育管理水平，有效推进大学生思想政治工作。