1、培养学生创新能力在大学艺术教育中的重要性

高校艺术教育不仅要教学生艺术知识，还要塑造学生的创新能力。由于创新是民族进步和社会发展的不竭动力，教育必须不断创新，与时俱进。学生是教育的主体，教育创新的核心是培养创新人才。艺术学科是一门特殊的学科，不仅需要专业的理论知识，而且需要强大的专业技能。它要求学生同等重视理论和技能的发展。大学艺术教育是培养具有审美意识、独特见解和创新能力的高素质人才。然而，在当前的艺术教育中，教师往往忽视学生的主要地位，不够重视学生创新意识和创新能力的培养，在一定程度上挫伤了学生的学习主动性和积极性，不利于学生创新能力的培养。艺术教育是有效培养学生创新能力的重要途径之一。因为学习绘画需要一双发现和创造美的眼睛，除了有自己独特的见解外，在大学艺术教育中塑造学生的创新能力是非常必要的。

2、如何在大学艺术教育中塑造学生的创新能力？

⒈培养创新型教师

艺术是一门艺术。与普通学科相比，它不受传统逻辑和规律的约束，更注重想象力和创造力的培养。艺术教师是艺术教育的实施者，也是学生学习绘画的领导者。因此，艺术教师的专业素质和教育理念是否具有创新意识，直接影响学生创新能力的培养。因此，高校应注重培养创新教师，定期培训艺术教师，努力更新艺术教师的教育理念和教学方法，使教师吸收先进的教育理念，不断学习知识，开拓创新，提高审美能力。

⒉营造创新氛围

为学生营造良好的创新氛围，对塑造学生的创新能力有很大的帮助。良好的创新氛围可以激发学生的学习兴趣，使学生保持积极乐观的学习态度，从而塑造学生的创新能力。首先，教师要树立师生平等的观念，宽容学生不同的审美意识和观点，注重学生的个性发展，让学生多元化思维的出现，为学生营造轻松自由的学习氛围。其次，在艺术教育中，教师要积极发现学生的亮点，表扬学生作品的优秀之处，让学生感受到通过自己的努力创造的审美愉悦。最后，教师要鼓励学生敢于创新，让学生学会独立思考，培养学生的自信心和自强。

⒊突出学生在艺术教育中的主体地位

在教学中，学生是否具有主要地位是儿童能否发挥创造力的重要前提。现代教育的目的是以人为本，尊重学生的主要地位，让学生在快乐成长中学会创新，艺术教育也是如此。因此，在大学艺术教育中，教师应充分突出学生在课堂上的主要地位，以学生为主体，积极引导学生发现和表达美。首先，教师应加强课堂互动教学。当遇到问题时，教师应鼓励学生自己处理问题，与学生一起寻找解决问题的方法，与学生进行更多的交流和互动，以调动学生的学习意识。在艺术教育中，教师应鼓励学生多想象、多创造、多动手、多参与、多质疑，逐步塑造学生的创新能力。

⒋注重培养学生的创新艺术思维

归根结底，创新还是要落入创新思维之中。没有创新思维，就没有创新能力。因此，在艺术教育中，教师应加强对学生艺术创新思维的培养。首先，教师要重视艺术基础教育，特别是艺术理论和艺术史教育。只有以丰富的理论知识为基础，才能更好地学习专业技能，因为艺术学科涉及到很多艺术思维和抽象思维。其次，教师要加强学生的实践，不断引导学生勤于思考、多实践、多探索。艺术学科由素描、色彩、字体和排列设计三大组成部分组成。它要求学生具有很强的动手能力，用艺术语言表达自己的观点。因此，要让学生多参加艺术设计等实践活动，让学生有效发现自己的不足，进而全面提高自己的能力。

艺术教育的关键在于创新。只有具备创新意识和创新能力，才能学好艺术。当今社会，人们对艺术人才的要求越来越多样化，因此必须培养具有独特见解、创新意识和独立意识的创新人才，以满足时代的需要。同时，艺术教育在塑造学生的创新能力方面也起着重要的作用，这是培养创新人才的手段之一。在艺术教育中塑造学生的创新能力，不仅需要创新型教师，更需要教师为学生营造创新氛围，突出学生的主体地位，注重培养学生的艺术思维。