随着素质教育的发展，教育发展的主流模式已经从传统的“教师讲课、学生上课”转变为“以学生为课堂主体”。教育者要紧跟时代潮流，制定符合素质教育发展的教学模式，提高教学水平。

初中语文教学中存在的问题

1.应试教育现象依然普遍

在许多学校，应试教育的思想仍然保留着。有些学校只注重教学成绩，而忽视了素质人才的培养。因此，学生毕业后的一个普遍现象是，有些学生成绩很好，但实践技能相对较差。

2.语文教学方法单一

目前，初中语文学习中最大的问题是传统的教学方法和单一的教学方法，导致学生在学习汉语的过程中气馁、无聊和消极的学习，这对教育构成了巨大的威胁。初中语文教学模式的僵化使学生在学习过程中感受不到语文的魅力，并逐渐厌恶语文。在课堂上，老师每天都在为学生阅读教科书，然后引导学生理解课文。这种教学方法很难提高学生的学业成绩。

3.统一教学，难以因人施教

语文课程强调要有对文学的感知和欣赏能力，这就要求教师在教学中观察每个学生的能力和水平，根据学生的不同学习情况制定不同的学习计划。然而，由于我国受教育人口众多，很难因人施教。