南疆中等职业教育发展建议

针对南疆中等职业教育存在的实际问题，要给予南疆更特殊的政策，采取更有力的措施，全面改革优化，多方面共同推进发展。

（1）继续加大力度，完善硬件设施

南疆中等职业教育需要继续加大力度，完善基础设施条件。一是开放发展重点。国家一级要整合资源，统筹协调，设计南疆职业教育质量提升工程，继续加大对“十三五”期间南疆职业教育的投入，改扩建薄弱学校校舍，完善教材仪器设备，配备足够的学生培训设施，弥补职业学校发展的不足。二是纳入“十三五”规划。新疆要把南疆中等职业教育纳入“十三五”规划，安排专项资金，继续加大支持力度。新疆省市要把支持南疆职业教育纳入省内市“十三五”规划，继续加强项目资金支持。三是增加对口援助。已签订对口援助协议的示范学校、骨干学校等优质学校要加强支持，全力落实南疆职业教育对口援助全覆盖协议。

（2）规范教育教学，创新方法方法

南疆要加强中等职业教育改革，规范教育教学行为，创新教育教学方法。一是巩固学习基础。从长远来看，要更加重视南疆义务教育阶段学生的基本能力和双语水平，扎实推进双语教学，巩固学生的学习基础和汉语能力。二是加强专业培训规范。根据学生的学习基础和认知水平，协助南疆职业学校规范人才培养方案、课程设置和教学内容的设计，翻译经济实用教材，开发学校教材，促进德育教学与汉语学习相结合，进一步夯实基础知识，提高基础素养水平。三是创新教育教学方法。推动南疆职业学校贯彻工学结合、知行结合的职业教育教学理念，加强教育教学改革创新，采取更加多样化的方式方法，实行分类教学，推进现场教学、项目教学、过程教学、仿真模拟学，增加实践课程内容和学时，提高实践操作能力。

（3）增加教师人数，提高教师水平

南疆中等职业教育需要采取多种措施，着力解决教师编制问题，加强教师培训，提高教师能力水平。一是核编补充教师。根据学生人数，重新核定新疆南部职业学校教师人数，逐步全面补充教师，预测未来五年学生人数变化，建立教师人数动态调整机制，及时调整专职教师规模。二是制定兼职教师制度。抓紧制定兼职教师管理规范和聘用方法，从国家、自治区、新疆兵团等方面设立兼职教师专项资金，及时从社会上聘用企业技术技能人才、熟练工匠和民族工艺人才，提高双师型教师数量和在专业教师中的比重。三是增加教师培训。坚持引进与走出去相结合，组织专业教师和转岗教师到中东部地区进行专业培训，大力推动名师、专家、大师进入校园，举办专业技能、教育理论、教育方法讲座，选派优秀教师和骨干教师到北疆、中东部学校深造，努力推进专业教师企业实践活动。四是进一步推进师资支持。落实援疆省市南疆职业教育对口支援全覆盖责任，加快探索一对一或多对一委托管理形式对口支援，进一步推进地方职业学校与对口支援学校管理干部双向临时培训和专业教师双向合作交流，为南疆中等职业学校专业教师提供岗位培训和转岗培训，提高教学水平和岗位技能。

（4）加强就业创业服务，提高毕业生能力

南疆中等职业教育需要努力解决教育“出口”问题，加强就业创业服务，提高毕业生就业技能，增强职业教育的社会吸引力。一是做好人才预测规划。南疆教育部门和劳动部门要立足人口普查，加强企业人力资源调查，做好人才需求预测和人才规划，与喀什经济特区、空港经济区及相关产业对接，调整中等职业学校专业结构，完善专业布局，加快技术技能人才短缺培养。二是加强就业创业教育。南疆政府机构和职业学校应加强就业创业指导，改变中职毕业生观念，树立正确的人生观、价值观和就业创业观，建立就业创业指导中心，鼓励多渠道就业，倡导创新创业，提供各种就业创业政策的支持和支持。三是提高就业技能。围绕新疆南部重要产业和重点产业，进一步推进产业与教育一体化和校企合作，建立工厂、学校、工厂人才培训模式，大力开展引进企业、工厂、开设订单培训、命名培训班，提高学生的就业创业技能和能力。