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工农业论文

农业科技传播纳入公共服务体系

一是政府部门要加强农业科技传播建设

(1)增加对农业科研的投资。政府有关部门应当增加财政、公共投资对科研机构和大学的投资比例或者数量,使公共研究部门的科研人员有足够的资金从事研究。根据科研成果在研究领域的影响和生产领域的效益,可以在财政和公共投资中分配一定比例的奖励,奖励政策可以适当地向应用技术倾斜。此外,还应针对科研成果转化率低的问题出台相应的政策。科技成果转化的收入可以按一定比例奖励科技成果完成者和为科技成果转化做出重要贡献的人员。政府有关部门应当调整科研人员评价体系,逐步向评价或者鼓励体系转变,不得以论文数量作为科研人员评价职称的唯一标准。此外,科研评价体系应采用多元化标准,不同的科研机构和大学应有不同的评价标准。

(2)加强对大众媒体的支持。首先,政府应更加重视大众媒体,利用大众媒体传播速度快、覆盖面广的特点,扩大农业科技传播范围,提高传播效果。第二,农业科技传播具有公益属性,政府应支持具有公共服务性质的节目和报纸。政府应鼓励大众媒体建立农业相关专业报纸,或在主流报纸上开放农村农业布局和专栏,并给予适当的政策和资金倾斜。三是将农业科技传播纳入公共服务体系,将节目生产成本和编辑采访成本纳入政府财政预算或差额补贴。

(3)加强对农民文化素质和科学素质的培养。政府应大力增加农村图书馆,购买农业科学教育、农业、文学、法律、医疗保健等书籍和报纸,充分发挥农村图书馆的信息窗口功能,帮助农民及时了解和掌握各种财富信息、生产信息、市场需求等。此外,政府应加强对农民技术人员的培训,动员和吸引更多农业相关高校和科研机构成为农民技术人员培训基地,为更多农民提供培训机会;增加农民急需的专业技术课程,解决农民实际生产中遇到的技术问题;根据当地实际情况,根据当地情况开设科技培训夜校,定期报告农业专家,或组织农业闲暇或节假日期间的短期技术培训。

二是科研机构要充分发挥科研主体作用

(1)纠正科学研究的态度。首先,科研工作应该是健康和纯粹的。科研人员要克服功利主义思想,正确认识科研工作与农村农业经济发展的关系,淡泊名利,不搞花架子和形式主义。第二,科研应该是真实的。农业科研的主要目的是解决农业生产中的实际问题,促进农业发展。因此,必须在解决问题中形成理论,然后用形成的理论来指导实践。第三,科研工作要科学。科研人员要以科学的研究方法为指导,注重农业生产中的具体问题,从调查研究入手,避免纯粹的理论想象和拼凑。

(2)加强与媒体的合作。研究人员应注意与媒体的合作。科研机构应有针对性地加强宣传人才的选拔和培养,设立科普发言人,通过科普发言人与媒体对接,利用媒体对各种社会热点和科普需求进行权威准确的回答,不断填补科研机构与受众之间的知识差距。

三、大众媒体要更加重视农民

(1)回归农民的受众标准。公共媒体应重视农民受众的信息需求。根据媒体形式,应整合不同类型的大众媒体。优势可以根据不同媒体的不同优势进行互补,同时传播相同的主题或内容,以统一的口径,扩大沟通势头,提高沟通效果。根据媒体内容,加强农民喜爱的信息,改善农民不关心或不感兴趣的信息。选择主题时,应符合当地农业产业结构和实际生产情况,根据当地情况采取措施,根据根本需要采取措施。根据农业科技节目的播出时间,公共媒体应充分考虑农民的生活习惯,尽量与农民的农业生产和家务时间错开,根据农业生产的特点,在“农闲”增加播出时间或根据农民需要安排重播。

(2)回归科技标准。大众媒体农业科技传播的意义不应局限于科技成果、实用技术或科技政策的传播,而应利用持续、持续的科技信息流通,形成信息环境,培养农民观众的视听习惯,塑造农民观众的科学理念,提高农民观众的科学素养。现有的农业科技项目一般科技含量较低。因此,大众媒体应注重传播内容的实用性和及时性,以接近农民的生产生活,符合农业生产规律,产生实际经济效益,提高科技项目的效率“含金量”,真正回归科技本位。

(3)提高媒体工作者的科学素质。媒体工作者在制作节目、撰写报道时,使语言流行起来,使信息流行起来“去专业化”在考虑信息科学性和严谨性的同时,僵化机械的传播方式是农民容易理解的例子,例如,消除农民观众与农业科技信息之间的差距。此外,媒体工作者应加强农业科技知识和农业政策的学习和积累,完善个人农业知识结构,提高个人科学素养,不断消除未来工作中的知识盲点,避免错误报告,确保农业科技信息传播的准确性和真实性。

四、农民应加强自身要求

(1)努力提高自身的科学文化素质。首先,农民必须面对科技发展给农业生产带来的巨大变化,积极尝试接触、积累和利用农业科学信息,积极观看、听农业科技节目、阅读农业科技报纸、参加各种农民技术培训,努力提高文化科学素质。其次,农民应主动关注党和政府的目标“三农”辽宁省制定的方针政策和农业发展政策,了解政策,从政策中找到机遇,为个人农业生产行为提供支持和保障。

(2)努力提高自己的媒体素养。农民应积极接触和使用各种媒体,视觉媒体是学习科学文化知识的有效工具,根据不同时期和环境选择合适的媒体形式,并根据媒体各自的特点保存有价值的科技信息。此外,农民还应利用媒体及时反馈信息,及时向媒体反映他们想看到的内容和需要解决的问题,使媒体能够更好地了解农民的需求,帮助农民及时解决生产生活中的实际困难。


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