新员工入职培训是员工进入企业的第一个环节，是企业将员工从外部人转变为内部人的过程，也是员工从组织外部融入组织，成为组织成员的过程。新员工逐渐熟悉组织环境，适应组织文化，明确自身定位，明确职业发展，不断发挥才能，促进企业高质量发展。

1、新员工入职培训的意义

1.认知企业，增加员工的文化认同感

对于企业，通过培训阶段，有效传达企业文化价值观、职业成长路径，引导新员工认同企业文化，促进新员工快速融入公司生活，提高新员工认同感和归属感，增强新员工凝聚力，降低新员工流失率。

2.了解职责，缩短适应期

通过入职培训，新员工可以初步了解岗位，大致了解职责内容，逐步明确职业发展路径，有利于新员工及时做好心理准备和技能准备，快速适应岗位工作。

3.适应职场，实现自身身份的快速转化

刚进入社会的大学生是他们职业生涯的第一课，关系到他们能否成功快速地实现从“校园人”到“职场人”的身份转换。因此，企业有义务为他们上第一堂职场课，帮助他们实现身份转换，开始他们精彩的职场之旅，谱写人生的辉煌篇章。

二、新员工入职培训不足

1.缺乏关注，培训流于形式

新员工入职培训不能产生直接的经济价值，使一些企业的管理层削弱了新员工的入职培训。但同时，为了避免潜在的法律责任风险，新员工入职培训实际上已经成为一个过程，只是让新员工签署一些内容，如员工手册、保密协议等。

2.教学单一，培训效果差

部分企业新员工入职培训仅由人力资源部门授课，新员工自学。培训前，新员工对培训内容缺乏了解，培训实施过程中难以互动，难以激发学生的学习兴趣，实际培训效果较差。

3.内容陈旧，课程不系统

企业内部业务规则和外部法律法规正在动态变化，面临企业内外业务的变化。为确保新员工培训课程内容符合企业现行实际和国家法律法规，企业内部人力资源部需要定期进行系统梳理和更新，但事实上，大多数企业的人力资源部门在这方面做得不够好，使得入职培训课程内容与实际业务要求或法律法规不一致。

三、新员工入职培训“上海经验”

国家电网上海电力公司培训中心（以下简称“培训中心”）注重新员工的实际需求，继续跟进年度新员工培训实施效果，不断沉淀培训课程体系内容，组织实施控制方法，形成符合国家电网上海电力实际情况的新员工培训模式。

1.完整的课程体系

培训中心以“了解企业、快速整合”为核心，开发了新员工入职培训课程体系，涵盖企业文化、企业概况、职业发展、薪酬管理、绩效管理、安全生产、财务管理、培训管理、合同管理等14个新员工入职培训课程体系，有效满足新员工入职培训课程的需求；同时，每门培训课程都录制了在线视频课程，方便新员工课后复习巩固。

2.教学形式丰富

为进一步加深新员工的培训体验，培训中心在新员工培训教学形式中构建了“三位一体”的入职培训体系，即课堂教学培训、现场参观培训和实践经验培训，让新员工充分了解企业概况，体验业务场景，提高新员工的入职培训效果。

3.贴心的入职指导

新员工在入职阶段需要办理劳动合同签订、组织管理转移、住宿、入职培训等诸多必要事项。为了提高新员工的入职经验，培训中心人力资源部每年梳理入职相关事项，结合当年的入职培训实施计划，形成新员工入职操作指南，提升新员工入职体验，让新员工在走出校园的同时感受到“回家”的关怀。同时，在入职当天，新员工的入职培训配套资料(培训计划、培训手册、培训考核题库)同时分发给新员工，方便新员工提前了解培训内容，做好相关准备，提高培训实施效果。

4.及时维护优化

培训中心人力资源部每年定期与培训课程相关部门沟通，了解各部门对新员工培训要求的变化，协调更新课程体系内容，满足业务要求，符合国家法律法规。同时，每年新员工入职培训结束后，人力资源部组织新员工入职培训研究，及时了解新员工对培训内容、实施流程、课时安排、考核形式等方面的评价和建议，不断完善新员工入职培训的课程体系和组织实施流程，不断提高新员工入职培训的实施效果。

四、结语

加强新员工入职培训，不断提升新员工对公司的第一印象，让新员工快速了解学校概况，了解岗位基本情况，更有利于新员工融入公司生活，提高新员工的组织认同感，充分激发青年员工的活力，为上海公司的高质量发展提供人才保障。