健康教育是保障孕产妇健康的重要措施，也是现阶段产科护理的重点任务。调查显示，科学的健康教育措施不仅能促进产妇的产后修复，还能有效缓解产后抑郁和焦虑。近年来，我院以负责任的护士孕期介入的形式，对孕产妇采取了科学的产后健康教育措施，取得了显著成效。现将研究结果报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般数据选择2014年7月～2015年6月，在我院进行产前检查、分娩的482名产妇被选为介入组，选择2013年2月～ 2014年5月，我院产前检查分娩482例产妇作为对照组。两组无妊娠高血压、妊娠糖尿病等妊娠并发症，具有正常的语言沟通和思维能力。

1. 2 治疗措施控制组采用传统健康教育法，值班护士负责新住院病人的招待和宣传教育，负责病人住院过程中的健康教育和病例写作，护士对产妇在护理工作中遇到的困难给予有针对性的指导[1]。介入小组采用新的健康教育方式，将产科护理人员分为三组，每组两名护士为负责任护士，负责主管护士为组成部分。具体的健康教育措施如下。

1. 2. 1 组织孕妇参加孕妇学校，进行全面、系统的产前培训，负责孕妇保健工作，孕妇可自由选择负责护士，在孕妇体检中进行系统沟通，同时，负责护士全面评价孕妇状况，记录孕妇的心理、生理变化和家庭状况。

1. 2. 2 孕妇分娩前，负责护士负责接待孕妇住院，入院后及时宣传教育，制定健康教育计划，严格按照工作路径负责孕妇住院过程中的健康指导，负责护士负责撰写护理病历[2]。

1. 2. 3 产妇出院后，负责护士负责后续电话回访，为产妇提供科学的跟踪指导，促进产妇顺利康复。

1. 3 观察指标和评价标准选择我院制定的健康教育知识问卷，对产妇相关知识知晓率进行比较，并采用我院自制满意度调查表对产妇护理满意度进行调查，采用爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）评估2组抑郁症。比较2组纯母乳喂养率和牛奶上升的发生率。

1. 4 统计方法选用SPSS12.0统计软件进行数据统计分析。计数数据以率(%)表示，选择SPSS12.0统计软件进行统计分析。χ2检测。P0.05表示差异具有统计意义。

2 结果

介入组在纯母乳喂养率、相关知识知晓率、乳胀发生率、护理满意度等方面均优于对照组（P<0.05）；介入组15例产后抑郁，对照组39例产后抑郁。比较差异具有统计意义（P见表1。05)。

3 探讨

研究表明[3]，采用新的产后健康教学模式可以为孕妇提供有目的、系统的健康教育指导，因为负责任的护士有更全面的知识，让她们从怀孕开始接触孕妇，可以详细了解孕妇的身体、心理和家庭状况，根据孕妇的具体情况制定有针对性的健康教育计划，并实施系统的指导，防止教育脱节。负责任的护士对孕妇进行有目的、有计划的健康教育，可以有效避免传统健康教育方式存在的问题，有效提高孕妇对相关知识的理解水平。研究结果表明，干预小组在纯母乳喂养率、相关知识知晓率、乳房肿胀发生率和护理满意度方面优于控制小组（P<0.05）；介入组15例产后抑郁，对照组39例产后抑郁。比较差异具有统计意义（P<0.05）。

此外，产后抑郁症是产妇常见的并发症，不仅对产妇自身的恢复有很大的影响，而且影响新生儿的正常生长发育。研究表明，[4]和谐的家庭关系、稳定的收入和良好的社会支持环境可以有效地降低产后抑郁症的发生率。为了降低产后抑郁症的发生率，负责任的护士需要根据产妇的情况得到家庭成员的支持，减轻产妇的身心压力，系统地评估产妇的个人情况，选择合理的方式和时间来指导产妇，可以有效地降低产后抑郁症的发生率。此外，负责任的护士需要加强与产妇家属的沟通，为产妇恢复创造良好的氛围，加强与产妇的沟通，注意转移产妇的注意力，让产妇身心快乐，产妇出院后，回访，提供自我护理、新生儿护理、角色转换等知识，可有效降低产后抑郁症的发生率。

综上所述，新的健康教育方法充分体现了主管护士的价值，可以提高医务人员的积极性，为孕妇提供专业和标准化的健康指导，有效提高患者满意度，降低产后抑郁症的发生率，值得广泛推广和使用。