- 对教育学学科性质的属性的探究
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- 【摘要】STEM教育与创客教育同为适应现代社会发展而产生的创新创造教育,有着共同的“做中学”理论基础与社会共同...[详细]
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- 【摘要】教育理解与理解教育是两个不同的概念,人们予以的解释可能不尽相同｡“教育理解”可以阐释为以教育为尺...[详细]
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- 【摘要】随着我国经济社会的快速发展,民众对于教育质量､教育公平及教育综合改革的需求在不断提升,但公共教育的...[详细]
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- 【摘要】我国近现代思想家李石岑先生不仅为中国文化及中国哲学的现代转型作出了重要贡献,而且还为中国教育的现...[详细]
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- 如何实现教育研究从“无为”到“有为”的功能转变
- [摘要]教育研究的本质是探究“教育与人”和“教育与社会”的内在关系,并以此指导和改进教育实践｡教育､人､社...[详细]
- 外语教学课堂中遇到的问题与若干研究分析
- 【摘要】：长期以来，我国外语课堂教学理论研究薄弱，一直缺乏科学、合理、有效的外语课堂教学评估标准。在实...[详细]
