李维渤艺术成长历程
李伟波（1924-2007）毕业于燕京大学和伊斯曼音乐学院，是中国著名的声乐教育家。他创新了中国民族传统声乐艺术，...[详细]
李维渤的声乐学术理论贡献
李维渤的声乐学术理论贡献 作为一名声乐教师，李伟波除了完成繁重的教学任务外，还致力于学术理论。他翻译了美...[详细]
动画片的设计符合儿童的思想道德
动画片的设计符合儿童的思想道德 (1)形象设计 动画片大多采用夸张的手法，比如笑的时候嘴巴张得很大，哭的时候眼...[详细]
后现代主义对学生艺术学习的影响
后现代主义对学生艺术学习的影响 (1)学习功利性强 利奥塔认为：“无论是现在还是将来，知识都是为了销售而生产的...[详细]
后现代主义对艺术的影响
电影《爸爸去哪儿》、“跑吧！自从《兄弟》等综艺节目热播以来，一直备受争议。综艺节目以电影的形式向观众呈...[详细]
流行音乐的特点
虽然中国的特殊音乐教育一开始就涉及到奴隶社会，但真正意义上的教育活动和研究是近几十年才开始的。研究的主...[详细]
民歌和中年人的社会生活
1、民歌和中年人的社会生活 “劳动歌”是中年男性在从事重体力劳动时为协调行动而唱的歌曲。如滑杆号、船工号、...[详细]
文学教育多媒体化
文学教育多媒体化 影视专业学生的文学教育必须与专业密切相关，特别是结合相关影视作品分析文学作品，真正使文...[详细]
文学写作的创造性
文学写作的创造性 文学教育应包括“听、说、读、写”的全方位培训。对于影视专业的应用型本科生来说，剧本写作...[详细]
文学作品解读的个性化
文学教育是以语言为媒介，以文学作品展示的人类文化形象为内容，与作者进行精神交流的活动，旨在丰富精神世界...[详细]

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