欣赏式教育的策略
欣赏式教育的策略 1.欣赏因人而异。 教育心理学根据人与人之间关系的表现，将人的性格分为顺从型和独立型；根据...[详细]
欣赏式教育的意义
欣赏式教育的意义 一位心理学家说：“欣赏是对一个人价值的肯定，得到你肯定的人往往会以潜在的快乐心情满足你...[详细]
体育课的男女分班教学成为必要
我教的初中班确实有这样的问题。主要表现为:班干部群中女生占多数，约三分之二；每次班级考试按总分记录班级前...[详细]
创新教育的核心是构建合理的教育模式
创新教育的核心是构建合理的教育模式 （1）幼儿创新教育的主要目标是培养幼儿创新意识。 培养创新意识和创新能...[详细]
创造良好的环境和氛围是创新教育的前提
幼儿园创新教育是基于创造性原则，运用现代教育，以儿童学习经验为主要途径，旨在培养儿童创新意识，启发儿童...[详细]
儿童在音乐教育中表现力的培养
音乐是一门表演艺术――儿童在音乐教育中表现力的培养 画家创作的绘画和文学家创作的文学作品可以直接供人们欣...[详细]
儿童听觉能力在音乐教育中的培养
随着我国教育改革的深入和教学理念的不断更新，以人为本、以人为本的发展性教学是现代教学理念的核心。《幼儿...[详细]
王守仁自然教育思想的传承与创新
王门后来学会了王守仁自然教育思想的传承与创新 王守仁去世后，他的弟子被分为七个学派，被称为王门七个学派。...[详细]
王守仁自然教育思想及其特点及其特点
明清时期，程朱理学思想在学术和教育领域占据主导地位，但在实践中日益僵化，受到一些思想家和教育家的猛烈攻...[详细]
尝试“层次”教育培训模式
尝试“层次”教育培训模式 （1）“层次”教育培训模式的具体实施方法。首先，对学生进行综合评分，基于学生入学...[详细]

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