高等教育国际化对策理解

（1）高等教育国际化应从初中、高中开始　　进入21世纪，为了争取更多优秀的外国学生，各国都采取了从初中、高中获得学生的方法。例如，明尼苏达大学、波特兰大学和其他大学已经深入中国大陆的重点中学，并经常在中国高考前举行招生简报，以招收中国高中的优秀学生。特别是今年金融危机爆发后，美国大学加大了招生宣传力度，并给予了许多优惠政策，吸引中国高中优秀学生赴美留学。根据新加坡与中国政府的协议，新加坡国立大学和南洋理工大学每年到中国大陆选拔优秀高中毕业生到两所大学学习，并提供全额奖学金和生活费，每年从中国大陆高中选拔100多名优秀高中二年级学生到新加坡学习，同时招收初中毕业。这种行为正是新加坡国立大学“成为全球知识公司”、南洋理工大学“成为优秀全球科技大学”高等教育国际化目标的具体体现。事实证明，高等教育国际化起步越早，准备工作越充分，后来的国际化步伐就越大。

（2）高等教育国际化应突破语言障碍

语言是高等教育国际交流的媒介。如何突破语言障碍进行广泛的交流与合作已成为大学国际化的共识。事实证明，一所大学的外语交际能力越高，国际化程度就越高。提高英语水平最有效的措施就是：引进来，走出去。把外语作为培养和学习的技能，把外语作为高等教育的重要语言媒介。提高外语能力的方法有很多：如制定和实施外语教学教师的人力资源战略；为课程国际化服务，增加双文化内容，开设双语课程；培养国际理念，培养外语交际能力；通过国际合作，为学生提供短期出国留学和生活的机会，触摸外国文化，融入当地学习环境，感受外国生活和文化；还可以开设大学分校，与国外著名大学开设合作课程，学生出国留学。此外，我们还可以选择大学生出国实习、社会实践或工作，加强实施真正意义上的双语教学和双文化实习生活，让大多数教师和学生有机会在国外生活或学习，这将大大促进高等教育的国际化进程。同时，要加大国际联合办学范围，实行国内外联合培训。不同的大学可以采取多种联合培养的方式，目前国际上流行的2 2，3 1的合作办学模式效果相当不错。

（3）高等教育国际化应该是科学研究的国际化

除了留学生教育、学位等价、教师国际合作、教育资源国际共享、学术交流等形式外，未来高等教育的真正国际化应该是科学研究的国际化。

大学是一个教授知识和生产知识、不断创新知识的地方。只有通过合作，世界各地的大学才能不断创新和突破。任何关门自己办学、从事研究的大学，都不会更好地完成大学的使命。科研水平是大学生命线和生存的动力，研究成果的转化服务于社会，是大学永恒的使命。随着世界科学技术的飞速发展，各国都有自己的研究优势和独特的研究视角，在不同的领域也会有独到之处。如果具有相同研究水平和能力的大学能够合作，共同开展实质性的科研合作，定期举办国际学术研讨会，交流信息，增进理解，共同提高。共同承担和研究人类共同面临的一些全球问题，在世界大学组成了几个科研创新团队和研究小组，分工合作，互相学习，共同努力处理地球村面临的共同问题，以最快的速度转化研究成果，以最快的速度将研究成果转化为生产力，使科技研究成果服务于人类，履行大学国际化的真正责任。

结语

高等教育国际化是未来大学发展的必然趋势，未来大学将跨越时空界限，通过国际互联网等快速信息交流媒体，在教学、科研等方面高度合作和同步，世界大学只能快速解决和共同面对全球问题，征服自然，改造自然。高等教育国际化是未来国际社会双赢的重要有效途径之一。