1、家庭教育的对策

1.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师和终身老师，其作用至关重要。每个父母都希望自己的孩子成为生活中的强者，成为有所作为的人，能够独立面对复杂的社会。如果父母总是让孩子躲在父母的翅膀下，孩子就不能像鹰一样战斗蓝天。所以父母应该知道孩子是什么样的种子，应该让它长成什么样子，放手也是一种爱。父母不能强迫孩子长成参天大树，也不能把它变成同样的盆景，就像森林里应该有各种各样的树木来符合自然环境的发展规律一样。

2.在新时期，父母的角色应该从保护孩子免受风雨的影响转变为培养孩子的辅助角色和帮助提供者。父母应该让孩子独立面对社会，融入社会；努力让他们参与家庭活动，让他们觉得自己是家庭平等的一部分。家长还可以积极鼓励孩子参加社会公益劳动、演讲合唱等体育活动，让孩子在活动中锻炼成长。

3.家庭教育的重点应该从注重智力教育转向教育儿童和成人。家长在注重发展智力的同时，要有意识地教育孩子做人。比如爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、孝敬父母、明辨是非教育等。；要教会独生子女学会生存、做人、合作、竞争，把关注孩子的分数转向关注孩子的全面发展，让孩子树立“天生我就有用”的信心。 4.关心孩子的物质生活和精神需求。物质生活是必要的，但盲目追求物质生活会让孩子们觉得更好的生活很容易，很容易失去对未来的追求和生活目标的士气；同时，过于富裕的生活，让人们最终思考，可能会养成浪费的习惯，失去节俭的美德，造成空虚的状态。父母应该关心孩子的精神需求，并根据孩子对知识的兴趣。

2、家庭教育要与学校教育紧密联系，帮助孩子成长

1.加强家庭与学校的联系，有利于培养孩子良好的行为习惯。培养孩子的良好习惯是一个非常复杂的项目。只有家校沟通才能帮助孩子养成习惯，杜绝孩子的双重性格，也就是说，他们在学校很勤奋，但在家却是不一样的。家庭教育与学校教育的协调统一，有利于孩子的健康成长。家庭教育和学校教育不是两条平行线，而是相交的。它们不应该孤立存在，而应该紧密联系。

2.家庭和学校之间的联系有利于信息的交流。两者之间的信息交流非常重要。家长要及时了解孩子在学校的表现，老师也可以得到孩子在家的相关信息。家长可以利用现代网络工具搭建家校联系的桥梁，参加家庭教育论坛和家长讲座，利用家长开放日走进校园，走进课堂，走进学生活动，让家长在了解学校教育的过程中形成教育共识，实现家庭教育与学校教育的良好沟通，家校共同为孩子的成长保驾护航。

梁启超先生说：“年轻人的智慧是国家的智慧，年轻人的财富是国家的财富，年轻人的力量是国家的力量”。与其说国家的命运掌握在年轻人手中，不如说掌握在父母手中。推动时代发展的人是摇篮，让更多的家长关注教育，让更多的家长参与家庭教育。