卫生职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是加快我国卫生职业教育改革创新、提高全民健康素质、构建社会主义和谐社会的重要举措。然而，我国卫生职业教育仍存在一些问题，特别是在提高学生职业技能和岗位竞争力方面。促进卫生职业教育的发展，必须以就业为导向。

一是以就业为导向，转变传统的办学理念和模式

以就业为导向的卫生职业教育是为了培养更多的高技术、高技能、高素质的人才，这就要求卫生院校改变传统的办学理念和办学模式，为社会和市场自主办学。以就业为导向的卫生职业教育改革，必须面向就业市场的核心竞争力，按照“订单式”培养的要求，推进卫生职业教育理念和办学模式的改革。一方面要根据就业市场需求，找准定位和目标，加强市场预测，积极配合劳动部门和人事部门，加强与医药卫生行业的合作；另一方面，要做好学生就业服务，实现“出口”带动的“入口”。此外，卫生职业院校要建立稳定灵活的就业网络和渠道，加强卫生职业教育与职业中介的沟通与联系，实现卫生职业院校与职业中介的一体化发展。

二是以就业为导向，建立适合卫生职业教育的专业体系

卫生院校在设置专业时，必须以就业为导向，提高学生的就业竞争力。同时，要结合社会发展、产业需求和区域经济发展特点，调整现有专业结构，建立符合卫生职业教育的专业体系。同时，专业设置要与用人单位相结合，推进“订单式”培训。比如，在传统护理、药剂、助产、口腔技术、医学美容、医学检验等专业的基础上，可以设置一些适合市场发展需求的新专业，如验光技术、计划生育技术、卫生信息管理、卫生保健等。同时，卫生职业院校在设置专业时，应在主要专业的基础上，不断拓展子专业，如英语护理、急诊护理、美容护理、康复护理、老年护理、心理护理、综合护理等。医学检验专业应扩展到临床检验方向和卫生检验方向，药学专业应扩展到药品营销方向和制剂方向。