深入到每个人的日常生活中，在这一趋势的推动下，计算机技术的发展也呈现出日新月日的发展趋势，成为网络运营的主要支撑技术手段之一。云计算是一种计算机运行模式。在这种模式下，网络将最大限度地发挥其价值。
1. 综述了云计算的基本概念
简单来说，云计算是指一种计算模式，可以细化为两种形式，一种是服务模式。这种模式将为用户提供计算机应用、信息数据传输、信息技术资源共享等服务；另一种是技术应用模式，其具体应用模式主要实施在这些环节。第一个环节是建立信息资源数据库，第二个环节是形成具有虚拟化特征的信息资源。这两个环境的实施使得用户需要的资源得到极好的抓取，从而最大限度地发挥云计算的服务价值。目前，云计算的实际应用具有网络化、低成本、高效化、个性化的特点。目前，云计算的应用从三个层面进行分析。
第一个层次是软件层面。软件层面服务的供应商主要有两个来源，即公共云供应商来源和企业私有云平台来源，通常通过浏览器为用户提供相应的云计算软件服务；
第二个层次是平台层面。这一层次的主要服务载体是通过构建平台来实现相应的服务。其具体操作流程是利用互联网将相关信息数据传输给需求者，实现信息资源的共享；
第三个层次是基础设施层面。在这里，基础设施主要是指服务器、存储设备和其他硬件设施，这些设施是为需求方提供的，以实现云计算的服务效率。
2. 云计算在教育领域信息化建设中的应用现状
近年来，云计算的发展非常迅速，从而实现了服务的高质量。这一应用在教育领域的信息化建设中取得了辉煌的成就。以下是从两个方面来阐述这个问题。
2.1 云计算为教育领域信息化建设提供了良好的发展环境
一是提高信息化建设的服务效率。一般来说，云计算模式将为社会用户提供高质量的服务。原因是云计算运营商具有专业优势，会根据客户多样化的实际需求为其提供相应的资源服务，从而及时处理所获得的信息，这对教育领域的信息化建设尤为重要。比如在教育系统内部，可以搭建自己的教育系统合作管理平台。所谓合作管理，就是平台可以连接教育系统中不同相对独立的学校、教育部门和教育相关者。在这个平台上，个人或单位可以实施信息资源共享，同时交流自己的经验，提出自己的问题。值得指出的是，这里教育相关者的概念是一个广泛的概念，不仅应该包括教师、行政人员、后勤人员，还应该包括学生。学生是教育的对象，在实施教育的过程中起着主要的作用。教育系统合作管理平台的相关对象自然不会排除这一群体。基于此，广大学生可以在不同的时间和地点登录这个平台，获取自己需要的各种学习资源。
二是促进教育资源的有效整合。促进教育资源的有效整合与云计算的良好性能密切相关。我们将从云计算本身开始研究这个问题。正如上面所说，云计算是一种计算模式，它将在促进所支持计算机系统的运行效率和功能升级方面发挥重要作用。这一推广主要体现在设计教育系统所需的软件系统和现有系统升级两个方面。即使使用相对落后的计算机系统，用户也会通过软件设计或升级享受云计算的优质服务。因此，云计算在支持服务中的作用不需要更新硬件采购和基础设施配置，而是充分整合教育资源，实现计算机系统的高效运行。
2.2 云计算在教育领域信息化建设中的重要性已得到认可
随着教育现代化趋势的不断发展，高校已成为云计算研究与实践的领导者。云计算在教育信息化建设中的应用程度不断深化，得到了国家的大力支持。《国家中长期教育改革发展规划纲要》明确表示，《纲要》提出，信息化是建设好大学的一个非常重要的条件。这一条件要求大学在实施自身信息化建设的实践中，积极落实国家信息化战略的要求和标准，以教育信息网络建设为切入点，推动远程信息教育、专业人才培养、农村教育远程信息工程建设，使高校成为教育领域信息化建设的领导者和实践者。在这个过程中，云计算的作用非常重要，基于云计算技术支持的信息共享平台可以依靠大学图书馆资源和强大的技术研发水平，使用户在不同地区享受几乎同步的服务，即使在偏远的农村地区，也可以随时随地抓住相应的教育资源，不仅教师，学生可以听著名教师讲座，可以了解新时代最先进的教育教学理论。
3. “云计算”在教育领域信息化建设中面临风险
3.1 用户信息资源的安全风险
根据云计算模式的基本要求，相关数据和信息资源将存储在云服务提供商的数据库中，但该数据库的安全保护性能并不令人满意。原因是云服务提供商安全意识滞后。在这种意识的直接影响下，云服务在安全性能上投入不足，导致用户数据信息丢失或被盗，严重影响云服务的声誉；此外，技术水平低也是原因之一。在云服务平台的运行过程中，基于云计算技术支持的云服务平台有时会出现网络故障、软硬件故障等问题，技术故障已成为用户隐私数据信息泄露的原因之一。
3.2 云服务风险
云服务风险的主要原因是技术标准不规范。在当前教育领域信息化建设的实践中，虽然认识到云计算技术的应用价值，但由于缺乏国家相关技术标准，无法科学合理地选择不同的云服务模式，技术标准规范性不足导致云服务风险。
