教育公平不仅仅是说说而已，要在具体工作中落实。为了进一步发展我国的教育事业，幼儿教育是一个重要环节。因为孩子是人生的初级阶段，需要长时间的学习才能形成正确的价值观和人生观。他们在这个阶段具有很强的可塑性。只有加强对儿童的教育，才能在未来走上正确的人生道路。但目前我国幼儿教育存在一些问题，主要体现在公平化上，阻碍了幼儿教育的进一步发展。要想有效解决，首先要从幼儿园改革入手，有效纠正幼儿教育的公平化。

幼儿园基础教育公平发展中存在的问题

随着我国基础教育的进一步发展，幼儿教育已成为人们关注的焦点。幼儿教育的主战场是幼儿园。幼儿园的发展水平在很大程度上决定了幼儿教育的发展水平。一系列问题将影响儿童未来的发展。在这一趋势下，当前工作的重要任务是改善幼儿园基础教育的公平化。本文主要关注两个内容，希望能为幼儿教育改革提供帮助。

幼儿园是儿童教育的主要场所。因此，幼儿园环境对儿童有直接影响，但与农村幼儿园相比，城市幼儿园可以清楚地看到差异。农村幼儿园在发展过程中存在以下问题，对儿童的身心发展产生了严重影响。一是资源配置问题，无论是城市幼儿园还是农村幼儿园，都应享受公平教育，但在农村幼儿园，由于缺乏必要的预算，教师严重短缺，硬件设施，也不能达到应有的水平，幼儿教育初期差距如此大，可以说我国农村儿童教学面临严峻挑战，尽快与城市幼儿园水平持平，也需要长期努力。

在农村，人们对幼儿教育没有足够的重视。这是因为农村生产力水平低，人们忙于农业生产，没有时间照顾孩子的学习。他们经常辍学，更不用说让孩子接受教育了。虽然近年来这一现象有所缓解，人们愿意把孩子送到幼儿园学习，但仍有大量家长有传统观念，不愿改变。在这种情况下，农村和城市的幼儿教育水平只会越来越高。在城市中，幼儿园的形式越来越多样化，甚至出现了双语教学，使孩子在起步阶段接受了先进的教育。可见，这种巨大的对比应该让人们意识到，幼儿教育改革不仅要在城市进行，更要在公平的前提下推动幼儿教育的进一步发展。