建议通过工业设计提高制造企业的创新能力

纵观以上分析，本研究对提高工业设计制造企业创新能力的途径提出以下建议：

(一)政府层面

目前，虽然政府层面出台了许多政策，引导企业应用工业设计手段实现创新，取得了积极成果，但也存在管理分散、政策针对性不强等现象。为此，建议政府成立由政府、工业、大学、研究、媒体基金组成的专门工业设计行业管理机构，实现职能转变，做好设计行业服务和组织管理工作。一方面，在设计供应方面，依托现有创意设计园区、创意空间、创新创业示范中心等聚集效应，连接东西部产业设计和产业资源，推动东西部产业齐头并进；进一步引进国际顶尖设计机构、优秀设计创新团队和领军人物落户园区，通过合作和战略联盟，带动和培育当地优秀设计服务机构和工业设计龙头企业，发挥示范带动作用；积极完善专利申报、财政支持、人才引进和培训建设，尽快建立和实施工业设计师职称评定和聘用制度，规范产业发展；支持CMF应用研究、人因工程研究应用、用户分析研究等工业设计产业服务平台建设，为设计应用提供基础研究和技术支持。另一方面，在设计应用方面，制定中小企业扶持政策，鼓励中小企业加大设计投入，树立典型，通过示范效果增强应用工业设计驱动创新的信心和主动性，增强行业竞争力；充分发挥地方工业设计协会平台桥梁作用，引导高校、科研院所、工业设计服务机构和制造企业共同建设工业设计产业联盟，推动工业设计服务向制造业各产业领域特别是重要关键产业领域延伸，突破产业链中工业设计能力不足的不足。其最终目标是以设计创新为出发点，建立良好的产业发展生态系统。

(2)设计教育水平

工业设计产业的发展很大程度上得益于教育界对工业设计理念的传播和推广。30多年来，设计教育在人才培养和产学研合作中发挥了重要作用。然而，随着制造业对设计人才要求的不断提高，专业人才需求与合格人才质量的矛盾日益突出。为此，设计教育应积极探索帮助设计的新途径。一是关注当前政府、企业和教育理论界对工业设计内涵和延伸的认知研究，积极推动政府和社会工业设计背景与国际协调，探索适合当地工业设计发展的道路；二是结合创业创新理念，提高综合分析解决问题的能力，教授设计创新思维和方法，注重经验探索，培养具有创新活力、创新精神和掌握设计创新方法的工业设计专业人才，缓解人才短缺的困境；三是在职能力培训，引导社会资本进入设计教育，实施职业教育；四是加强校企研究与学习应用的深度合作，搭建学术设计研究与行业设计实践的链接平台，开放双向人才互动与协作教育机制，促进校企设计资源的交叉整合。

(三)专业设计服务机构层面

目前，在产业升级的环境下，作为专业从事设计服务的机构，首先要转型升级，打造产品+服务+体验式设计模式；从简单的视觉设计到交互式设计+过程设计；将个人设计转变为群体社会化设计；从产品设计到产业链创新+商业模式创新升级。此外，设计服务不应局限于商品的专项设计或仅依附于商业和技术，而应善于组织资源和跨境整合，将设计服务机构打造成产业链创新服务平台，使产业设计成为产业协调发展的关键、区域协调发展的核心和社会创新的方法手段。因此，专业的设计服务机构应从研究服务对象入手，扩大服务方向，将甲乙双方的合作模式转变为商业伙伴关系，共同致力于产业发展目标。